CICLO ACADEMICO 2013

Vuelvo a dictar esta materia en el COLEGIO UNIVERSITARIO JUAN B. ALBERDI...

BUEN RECESO INVERNAL...

NOS VEMOS PRONTO.

LIC. GUSTAVO D´ORAZIO

RECOMENDACIONES

12 de julio de 2013 - diario clarin

Facebook difundió diez normas para proteger a los usuarios más chicos

Es clave que los adultos sepan usar la red social igual que sus hijos.

Las redes sociales parecen no tener freno. Se extienden. Atraviesan culturalmente los tiempos que corren y son indisociables de la rutina diaria. En ese contexto, cada vez más trascienden noticias sobre fallas en los sistemas de seguridad informáticos que las mismas redes ofrecen. Los especialistas señalan que el rol de padres y docentes en la educación de los jóvenes sobre el uso de Internet es clave. Y piden tener mayor atención cuando los usuarios son menores de edad. En ese contexto, ayer Facebook difundió una propuesta de 10 consejos para mejorar la seguridad cuando se trata de niños frente al teclado. Son los siguientes: 

1.

Seguir las pautas de edad para el uso de la red.

No dejar que los jóvenes abran una cuenta de Facebook hasta que tengan al menos 13 años, que es el requisito de edad mínima para usar la red social. Una vez que se inscriben, los padres deben asegurar que no mientan sobre su edad. Facebook añade capas de protección de la privacidad específica según su edad.

  2.

No aceptar solicitudes de amistad de desconocidos.

Es importante que los padres se aseguren que los jóvenes no acepten solicitudes de personas que no conocen.

  3.

Familiarizarse con Facebook y sus herramientas.

Se recomienda que los padres conozcan cómo funciona Facebook, cómo se publica y dónde están las herramientas de seguridad, privacidad y administración de perfiles.

  4.

Analizar juntos la configuración de seguridad.

Revisar la configuración con los hijos y cambiar toda la privacidad a “amigos” únicamente o seleccionar individualmente cada una de las opciones.

5.

Utilizar las sección “¿Quiénes pueden conectarse conmigo?”.

Esta sección tiene un acceso directo a la derecha del nombre y permite controlar quiénes pueden solicitar amistad y definir el tipo de filtro para los mensajes entrantes.

6.

Utilizar la sección “¿Quién puede ver mis cosas?” y la sección “Privacidad”.

En la primera sección se puede elegir qué tipo de usuarios ven las publicaciones, administrar contenido que ha sido etiquetado y ver como otras personas miran la biografía personal. La sección de “Privacidad”, dentro de la opción de “Configuración”, permite detallar el acceso al perfil y biografía con muchas opciones.   7.

Utilizar la sección “aplicaciones y sitios”.

Permite controlar qué información se comparte con las aplicaciones conectadas a Facebook (juegos como Farmville o Candy Crush). También controla la información acerca del perfil que otros sitios web pueden obtener.

8.

Conocer y utilizar las “Listas de bloqueados”.

En esa sección de la configuración de seguridad se pueden bloquear a personas por nombre para que no interactúen con su perfil o vean su información en Facebook.

9.

Utilizar criterios similares al mundo físico y algunos criterios más .

Partir de los mismos cuidados para las relaciones sociales que se tiene fuera de Internet. Esto es, no hablar con desconocidos, no compartir información confidencial con gente que conocemos poco, diferenciar el tipo de contenido que se comparte según quién es la otra persona, usar conversaciones privadas para temas privados, informar a padres y autoridades si los jóvenes son molestados o agredidos.

  10.

Conocer cómo informar y denunciar contenido o comportamiento abusivo.

Los botones para denunciar conductas abusivas se encuentran en casi todas las secciones y páginas de Facebook. Si un usuario informa y denuncia contenido de carácter privado, ofensivo o grosero, casi de manera automática un miembro del equipo de seguridad de Facebook investigará y evaluará si corresponde o no eliminar el contenido del sitio.

2013

ESTE BLOG CONTIENE NOTAS Y MATERIALES UTILES PARA MATERIAS SOBRE MEDIOS DE COMUNICACION SOCIAL. 

POR EL MOMENTO, NO SE ACTUALIZARA. 

ATTE. GUSTAVO D´ORAZIO.

SMS - 20 º aniversario

Hoy, hace 20 años, el 3 de diciembre de 1992, un mensaje bastante común que decía "Feliz Navidad" fue enviado desde una computadora personal (en aquel tiempo los teléfonos no tenía teclados, ¿recuerdas?) a un teléfono móvil.

En otras circunstancias esto habría sido de todo menos fascinante. Sin embargo, esta no fue una ocasión cualquiera: fue el primer mensaje de texto que el mundo hubiera visto jamás.

El ingeniero británico de 22 años Neil Papworth de Sema Group, una empresa de servicios informáticos anglo-francesa, envió el texto en su viaje digital al director de Vodafone (en aquel momento) Richard Jarvis, quien estaba en una fiesta de Navidad, y a su teléfono móvil Orbitel 901, un hombre en quien más tarde se depositaría la tarea de persuadir a los fabricantes de adoptar la tecnología SMS

En aquel momento, Papworth no era nada consciente de la importancia de su mensaje y la revolución que causaría en el mundo móvil. Como explicó en el 15° aniversario del SMS: "Pensábamos que el SMS era una manera ingeniosa en la que el personal de una empresa podía enviarse mensajes los unos a los otros. Jamás me imaginé que iba a extenderse hacia el mundo de los consumidores y convertirse en lo que es hoy".

Fuente: NOTICIAS.LATAM.MSN.COM

REFLEXION - UNIVERSO INCOMPLETO

¿Cuánto de la historia personal/colectiva, de nuestro lenguaje e ideas se perderá inhallable?. Sepultado, oculto o eliminado, no dejará rastro alguno. Es que millones de mails, imágenes y mensajes de texto, como entradas a un blog o a Facebook o a Twitter jamás volverán a ser leídos, reeditados, rescatados o hallados…

Con el antecedente de tanto papel, audios, fotografías y películas acumulados hoy, desde una simple caja (o cajón), se invita a descubrir y construir “memoria”. 

Al compaginar esos dispersos documentos o leer (y relacionar) materiales bien encarpetados -o no- se repasan hechos, personas y obras…

¿Cómo será el nuevo epistolario virtual de los medios de comunicación (creo, por ejemplo, que es nula la importancia -y espacio de reserva- que se le da al registro on line de opiniones, por solo citar a las menciones que expresan pareceres diversos sobre una noticia); de los hombres y mujeres que con sus testimonios escritos o tipeados dieron cuenta de sus vidas privadas y públicas, alientos y rupturas, alianzas y desvelos …?

¿Habrá una “nube gigantesca” (súper-archivo madre; una cyber-empresa de servicios novísimos) que guarde tanto soporte y contenidos virtuales/digitales o, simplemente, esta información “brillará por su ausencia” en la historia de la humanidad?.

En qué se convertirán, me pregunto, notas, post, mensajitos, comentarios, mails, fotografías, apuntes, textos de diferente valía y… palabras, dichos y voces que me (nos) describen e identifican…?.

¿QUIEN LOS DESCUBRIRA O CONSULTARA ALGUN DIA, DONDE Y COMO SE ALOJARA Y HALLARA ESE REGISTRO CUASI-TOTAL?

Gustavo D´Orazio – PEQUEÑO TEXTO TEORICO

BALANCE

ULTIMAS SEMANAS DE CLASES…ENTREGA DE TP, TOMA DE PARCIALES, LECTURAS Y REPASOS PARA UN AÑO INTENSO. LA REALIDAD, LA ACTUALIDAD, INGRESO COMO NUNCA ANTES AL AULA. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS NOS UNEN MAS, AL INSTANTE. LOS ALUMNOS APORTAN SABERES Y CONSTRUYEN IDEAS Y OPINIONES, ATINADAS Y VALIOSAS, QUE GUIAN Y ENRIQUECEN AL DOCENTE, EL QUE DEBE ESTAR ATENTO A LAS NOVEDADES Y APRECIACIONES DEL GRUPO…
EN MEDIOS DE COMUNICACION, ANALISIS DE MEDIOS Y TEORIAS, LOS CONTENIDOS PROGRAMATICOS, SE ENRIQUECIERON CON LO QUE AUTORES Y ACADEMICOS (NATIVOS Y EXTRANJEROS) ELABORAN Y DIFUNDEN. SUS INVESTIGACIONES LLEGAN, MAS RAPIDO,  AL CONOCIMIENTO PUBLICO, ESTUDIANTIL Y PROFESIONAL…
HEMOS REALIZADO, DESDE LAS DIFERENTES CATEDRAS, TANTO EN LA UAI COMO EN LA EMAC,  INFORMES SOBRE LAS CULTURAS GLOBAL Y LOCAL; LAS REDES SOCIALES Y LA PUBLICIDAD, ACONTECIMIENTOS MEDIATICOS DEL SIGLO XX, ARTES , CONVERGENCIAS MEDIALES Y LECTURA CRITICA DE CONTENIDOS,  ENTRE OTROS TOPICOS…

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Diseño de anuncios, búsqueda de tendencias en el mercado local (Castelar), redacción creativa, reflexión teórica y técnica, ejercicios de flexibilización del pensamiento y sobre estrategias de MKT, entre otros, fueron los TP impulsados y supervisados por la cátedra de Publicidad, en la UAI.
En la EMAC, de Caseros-Tres de Febrero, con apenas un cuatrimestre de cursada, se logró introducir conocimientos específicos de mercado, consumo, producto, comunicación comercial y redacción creativa, orientando los encuentros y pedidos para futuros periodistas.
Además, en este cuatrimestre, pudo compartirse la proyección del film nacional LA ANTENA: una producción audaz, originalísima y de interesante contenido sobre la libertad de expresión, el lenguaje y el mundo de las ideas. (Gracias Prof. Eliana, de la Carrera de Formación del Escritor).
Visitamos, también, la muestra del plástico NOE y vimos dos documentales: uno, sobre MONSANTO, y el otro, sobre el periodista POLOSECKI.
La historia de la radio y las publicidades antiguas, gráficas y orales, ilustraron una clase especial.

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EN UAI, ABRIMOS EL CICLO LECTIVO 2012 CON LA PROYECCION DE “EL ARTISTA”. LOS DISEÑOS DE PUBLICIDADES NO SEXISTAS SE INCLUIRA EN LA MUESTRA DE FIN DE CURSO, A REALIZARSE EL 29 DE NOVIEMBRE…

EN EMAC, TAMBIEN, HABRA UN CIERRE DE CURSADA. UNA PUBLICACION REUNIRA NOTAS Y ARTICULOS. YO, REMITI UN MATERIAL SOBRE EL USO DE LOS BLOGS. 

ACTUALIZACION PROFESIONAL

EMOTICONS/Infobae

UN ANIVERSARIO SINGULAR...

Los símbolos fueron creados por el profesor universitario Scott E. Fahlman en 1982 como una forma de agregar el "tono" a los mensajes que intercambiaba con sus colegas en la web.


Scott Fahlman es profesor e investigador de la universidad Carnegie Mellon, de los Estados Unidos y fue uno de los creadores de los primeros emoticones.

Según relata Fahlman en su sitio, durante los años 80, cuando internet era aún una herramienta sobre todo usada por científicos, él y un grupo de colegas utilizaban carteleras online, similares a los foros actuales, para discutir sobre diferentes temas.

El rango de asuntos discutidos según el profesor era amplio, del mismo modo en que lo eran las respuestas sobre ellos. En muchos casos, los comentarios tenían "tonos" que no todos los lectores podían captar correctamente: así, comentarios irónicos o en broma pasaban por opiniones serias y eran respondidos como si lo fueran.

Fahlman y sus colegas pensaron que quizás sería una buena idea agregar una especie de "símbolo" para dar cuenta de que el post no debía tomarse en serio.

Entre las propuestas que surgieron, la de Fahlman prosperó: el físico tuvo la idea de agregar la secuencia :-) para marcar que un comentario tenía la intención de chiste, en tanto que :-( fue la elegida para darle seriedad al post, aunque el significado de ese símbolo luego se amplió para expresar enojo o frustración.

El uso de estos dos "marcadores" en las conversaciones se extendió por el campus de Carnegie Mellon y se fueron agregando nuevos smilies, como :-O.

Hoy, los emoticones han recorrido un largo camino en el que fueron cambiando su apariencia, pasando por las clásicas caritas amarillas, características del Messenger de Microsoft, hasta llegar a ser los sofisticados con que emoji hoy se puede "decorar" los mensajes.

El profesor e investigador de Carnegie Mellon, sin embargo, opina que los posteriores "rediseños" del smiley destruyen el elemento "juguetón" de los originales.

Fahlman no guardó una copia del mensaje en que propone su exitosa idea, aunque pudo recuperarlo a comienzos de los años 2000.

El científico aclara en su sitio que le han llegado varios comentarios acerca de que este tipo de "código" ya se utilizaba antes de 1982 por operadores de teletipo y, si bien sostiene que no ha recibido ninguna evidencia dura de su existencia, no tiene motivos para dudar de esas versiones.

"Después de todo, es una idea simple y obvia y su invención por parte de diferentes personas no sería implausible", reflexionó.

AGRADECER...

En la vida, agradecer significa valorar al otro, 

registrarlo y tomarlo en cuenta. 

DAR LAS GRACIAS ES TAN IMPORTANTE 

COMO RECIBIRLAS...

Vale el gesto...un gesto, nada más. 

A TODOS... MI RECONOCIMIENTO

POR SUS SALUDOS Y GESTOS DE AMISTAD

Y RESPETO. 

¿Cuál es tu opinión sobre esta tapa?